栞の時間

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中学生の読書感想文!1日で終わる書き方教えます!コツを掴め!

      2016/08/13

夏休みの宿題に

恒例の「読書感想文」があります。

何故か毎年後回しになって

とっても苦労しますよね。

でも今年はサクッと仕上げてしまいましょう~

コツさえつかめばすらすら書けますよ!

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中学生の読書感想文 何を書こう?

原稿用紙を前にして

何を書けばよいのかわからない読書感想文。

苦手なお子さん多いですよね。

 

そして「感想文」なのに

なぜかあらすじばかりを書いてしまったり・・・

 

 

でも考えてください。

本を読み終えて

何か思ったこと1つはあるでしょ!

 

あなたはその一つを掘り下げていけば良いんですよ!

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中学生の読書感想文を1日で終わる書き方教えます

本を読み終えて「おもしろかった」「感動した」

って何かしらの感想はありましたね。

 

これをそのまま書いてしまっては

小学生のそれも低学年のレベルの

読書感想文になってしまいます。

 

そこで中学生のあなたは感想よりも

「意見」を書くほうにポイントをおきましょう。

 

そして「意見」を書いたら

その「理由」も必ず書き添えて!

 

このように自分の「意見」と「理由」を書けば

結構な文字数を稼ぐことが出来るので

原稿用紙もあとわずかになったでしょ^^

 

例として

本の1部分を抜き出して

 

”たとえば、~~~の部分では~~~と強く感じました。

自分なら、~~~だと思います。”

 

書くのも良いですし

 

あなたの身近な出来事で

それに似ているような事があったら

「その時はどうだった」とか

「具体例」を付け加えるだけで

立派な感想文になるんです。

中学生の読書感想文の書き方のコツを掴め!

分かりましたか?

 

感想文って本を読んでしまえば

簡単に書けてしまうんですよ。

 

本を読み終えてあなたが思った感情の

「おもしろかった」
「感心した」
「可哀想だと思った」
「すごい」

このどれか1つを題材にして書けばいいのです。

 

感情がもっとあったらもっとたくさん書けるでしょ。

 

*「おもしろかった」・・・「どこがおもしろかったのか」
*「感心した」・・・「どこが感心したのか」
*「可哀想」・・・「なぜ可哀想なのか」
*「すごい」・・・「何がどうすごいと思ったのか」

「なぜ」
「どこが」
「何が」

本を読み終えて思ったことを書く事が

読書感想文なんですよ。

 

またいきなり書き出しに詰まってしまう人のために書き出しの例をこちらで例を挙げて説明しています。

参考にしてください。

まとめ

出来れば本は2回読みたいですね。

 

最初は、まず読むことに集中しましょう。

そして2回目は、特におもしろかったり、驚いたり、感心したり

何らかの感情があったところに付箋を貼っていけば

後で感想を整理するときに

とても分かりやすいですよ!

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 - 学習 ,

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